DeutschSommer
23. Juli bis 10. August 2018
Hier finden Sie alle Berichte vom DeutschSommer 2018.
Was ist der DeutschSommer?
Zum dritten Mal veranstaltete die Stiftung Mitmachkinder 2018 den DeutschSommer. Der DeutschSommer ist eine dreiwöchige Sprachfördermaßnahme der Kommunalen Stiftungen für Kinder der 3. Gundschulklassen aus Münster. Das Programm fand in den nordrhein-westfälischen Sommerferien statt und richtete sich an Kinder, die aus Deutschland kommen und an Kinder mit ausländischen Wurzeln, die schon länger bei uns leben. Die Kinder erhielten täglich 2 Stunden Deutsch- und 2 Stunden theaterpädagogischen Unterricht. Nach einem gemeinsamen Mittagessen wurden die Kinder in den Nachmittagsstunden von sozialpädagogischen Fachkräften betreut. Im DeutschSommer war Platz für bis zu 50 Kinder – die Anmeldung erfolgte über die Grundschulen.
Mit dem DeutschSommer sollten die Kinder die Möglichkeit bekommen, ihr Deutsch zu verbessern, um dann am Ende der vierten Klasse gut vorbereitet zu sein für den Wechsel auf die weiterführenden Schulen. Deutsch-Fachkräfte, Theaterpädagogen und sozialpädagogische Fachkräfte leiteten die Maßnahme.
Ein besonderer Höhepunkt des DeutschSommer war auch in diesem Jahr wieder in der zweiten Woche die Fahrt in die Jugendherberg Burg Bilstein im Sauerland.
Wir danken der Westfalen AG und der Stiftung Piepenhorst auch in diesem Jahr für ihre großzügige Unterstützung des DeutschSommers.
Die Idee „DeutschSommer"
Seit 2007 bietet die Stiftung Polytechnische Gesellschaft in Frankfurt 170 Kindern in den Sommerferien das Sprachförderprogramm „DeutschSommer“ an. Die Kinder haben die Chance, ihr sprachliches Verständnis, ihre grammatikalischen Kenntnisse und ihren Ausdruck deutlich zu verbessern. Die Frankfurter sagen über ihren „DeutschSommer“: Es sind „Ferien, die schlau machen!“ Die Stiftung Polytechnische Gesellschaft ist Kooperationspartner der Stiftung Mitmachkinder bei der Vorbereitung und Durchführung des „DeutschSommers Münster“ 2018.
Ziele des „DeutschSommers“ sind
- die bewusste Wahrnehmung und den Umgang mit der deutschen Sprache fördern,
- die deutsche Sprache spielerisch vertiefen,
- Deutschkompetenzen verbessern (Wortschatz erweitern),
- den kreativen Umgang mit Sprache fördern,
- sprachliche und kulturelle Barrieren überwinden helfen,
- Lese- und Schreibkompetenz fördern,
- bessere Ausgangsmöglichkeiten für den weiteren Schulbesuch schaffen.
… und dabei die Eltern in ihrer Erziehungs- und Bildungsverantwortung mit einzubeziehen.
Träger des Bildungsangebotes sind die Kommunalen Stiftungen Münster / Stiftung Mitmachkinder.
Kooperationspartner sind
- Schulaufsicht / Grundschulen,
- Amt für Schule und Weiterbildung,
- Stiftung Polytechnische Gesellschaft, Frankfurt.
Es ist simpel, aber bedeutsam:
Bildung und Ausbildung sind Grundvoraussetzungen für ein selbstständiges Leben und gesellschaftliche Mit- und Eigenverantwortung.
Ohne Sprache und Bildung können Ausbildung und Beruf, aber auch Integration nicht gelingen. Je früher Kinder und Jugendliche gefördert werden, umso größer sind ihre Chancen.
Sprache ist etwas sehr Basales. Fehlende Sprache oder unzureichende Sprachkenntnisse werden insbesondere von Kindern als elementares Defizit wahrgenommen. Die damit entstehenden Unsicherheiten führen zu einer Blockierung des Lernens und oft zu Aggression, Fehlverhalten und Isolation in der Schulklasse. Dies wirkt sich somit gravierend auf den Schulerfolg und die gesamten Bildungs-, Ausbildungs-, Berufs- und Lebenschancen aus.
Kinder entwickeln - unabhängig von Herkunft und sozialem Hintergrund - erstaunliche Potenziale, wenn sie entsprechend gefördert werden. Aktuell leisten gerade Grundschulen hier Enormes, sowohl im Bereich der Inklusion als auch in der schulischen Integration von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte oder aktuell aus Krisengebieten.
Zur Situation in Münster
Traditionell liegt die Übergangsquote münsterscher Grundschüler zu den Gymnasien weit über dem bundesdeutschen Schnitt.
Statistiken aus dem Jahr 2016 zeigen, dass der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte in den Grundschulen Münsters insgesamt über 40 % beträgt. Von diesen Kindern wechseln aber
17 % nach der Grundschule auf die Realschule, 1,5 % auf die Gesamtschule und 23 % auf das Gymnasium. Demgegenüber liegen die Übergangsquoten von Kindern ohne Zuwanderungsgeschichte zur Realschule bei etwa 11 %, zur Gesamtschule bei etwa 8 % und zum Gymnasium bei etwa 44 %.
Ziel des DeutschSommers ist es, Schülerinnen und Schüler – mit und ohne Migrationsvorgeschichte – so zu unterstützen, dass sie ihren Potenzialen entsprechend zu weiterführenden Schulen übergehen, und nicht aufgrund mangelnder Deutschkenntnisse unter ihren Möglichkeiten bleiben. Die Stiftung möchte deren Bildungslaufbahn nachhaltig positiv beeinflussen.
"Die Westfalen Gruppe engagiert sich schon seit vielen Jahren für soziale Zwecke. Als Familienunternehmen ist es uns ein dringendes Anliegen, hier zu helfen."
Renate Fritsch-Albert
Westfalen Gruppe
Aufsichtsrat
Vorsitzende des Präsidialausschusses
Eckdaten des Angebots
Das dreiwöchige Sprachprogramm findet in den Sommerferien statt.
- Sommerferien 2018 – vom 23.07. bis 10.08.2018
- montags bis freitags – ca. 9:00 bis 16:00 Uhr Schulzentrum Hiltrup / Gebäudeteil Hauptschule
- In der zweiten Woche des DeutschSommers 2018:
Ferienfahrt in die Jugendherberge Burg Bilstein (bei Lennestadt) - Schülerinnen und Schüler am Ende der 3. Klasse / Übergang 4. Klasse
- bis zu 50 Kinder aus münsterschen Grundschulen
- 5 sozialpädagogische Fachkräfte, 3 Deutsch-Fachkräfte und 3 theaterpädagogische Fachkräfte
- Personalbedarf insgesamt 1 Leitung und 11 Fachkräfte
Steuerung des Projektes
Vielen Dank für die großzügige Unterstützung des DeutschSommers:
